Конспект занятия «В руки кисточки возьмем» к Международному дню художника

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕНОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯСЛИ – САД № 98«РАДУГА»

КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА ГОРОДА МАРИУПОЛЯ»

Конспект занятия

«В руки кисточки возьмем»

к Международному дню художника

Образовательная область: «Художественно - эстетическое развитие»

Раздел: «Рисование»

Подготовил

воспитатель Ширяева Л.А.

Конспект занятия

«В руки кисточки возьмем» к Международному дню художника

Цель: Вызвать у детей радостное настроение, развивать память, воображение. Воспитывать у детей потребность в общении с взрослыми. Формировать представление об особенностях изображения сказочных образов животных, выполнять действия по образцу воспитателя. Развивать творческое воображение детей, наглядно-образное мышление. Воспитывать интерес к отражению впечатлений и представлений о сказочных героях в изобразительной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

Расширить представления детей о профессии художника.

Углубить знания детей об изобразительных материалах, способах рисования.

Дать представления о том, что художники в произведениях отражают свое мироощущение, передают свои мысли и чувства.

Развивающие:

Продолжить знакомство с выразительным средством живописи – цветом.

Развивать зрительное внимание, мышление.

Развивать интерес к искусству, эмоциональную отзывчивость на произведения искусства.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к творчеству художников, уважение к их труду.

Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремлённость, творческую самореализацию.

Оборудование и материалы:

игровой материал «Художник и его помощники», изобразительные материалы: листы для рисования, краски, кисти по количеству детей.

Предварительная работа:

чтение книг о художниках, русской народной сказки «Колобок», беседа по её содержанию, рассматривание изображений животных (иллюстраций в книжке), рассматривание альбома «Творческие профессии», беседа по содержанию просмотренного, дидактические игры «Пропавшие краски», «Угадай настроение», «Реставрация картины», «Если видишь на картине…», игры-экспериментирования «Смешивание красок», «Раскрась картину», свободное рисование.

Утро:

Беседа о профессии «Художник». Просмотр Мультика для детей о Художниках. Кто такой Художник? Энциклопедия для Детей. https://yandex.ru/video/preview/10887410577472174339.

                                                        Ход занятия

1. Сюрпризный момент: «Письмо с загадкой»

Загадываю загадку:

У него есть карандаш

Разноцветная гуашь

Акварель, палитра, кисть

И бумаги плотный лист

А ещё мольберт-треножник

И зовут его…(художник)

2. Беседа: Художник – удивительная, необычная профессия. 8 декабря отмечается Международный день художника. Это ежегодный праздник. День художника – это праздник не только профессионалов и любителей живописи, это праздник – для всех любителей прекрасного. Ребята, что вы знаете о художниках (ответы детей).

1. Художники пишут картины красками.

2. Художники изображают детей, людей, животных, природу.

3. Если художник рисует темными красками, картина может получаться печальной и грустной. А возьмет краски светлые, яркие, получится картина веселая, радостная.

3. Хотите стать настоящими художниками? Давайте с вами нарисуем иллюстрации к сказке. А какой, узнаете, отгадав загадку:

Он от дедушки ушёл

И от бабушки ушёл.

На беду свою, в лесу,

Встретил хитрую лису.

И пропал румяный бок.

Кто был съеден…(Колобок).

4. Рассматривание и анализ иллюстраций.

5. Инструктаж.

Колобок катится по лесной тропинке. Рисуем зеленой краской тропинку.

- Колобка мы будем рисовать кисточками, краской жёлтого цвета. Посмотрите, как необходимо делать (макаю кисть в гуашь всем ворсом, снимаю лишнюю краску и рисую кружок и закрашиваю всем ворсом из стороны в сторону, затем промываю кисть, снимаю лишнюю воду, беру зеленую краску, рисую кружочки, получаются глазки, промываю кисть, беру красную краску, рисую ротик). Вот и получился колобок.

Лисица мы будем рисовать кисточками краской оранжевого цвета. Рисуем туловище – большой треугольник, голова треугольник, ушки маленькие треугольники, хвост большой овал. Затем промываем кисть, снимаем лишнюю воду, рисуем глазки, носик.

Помним, кисточку держим за «железную юбочку» тремя пальцами.

6.Физкультминутка.

7. Самостоятельная работа детей. Индивидуальная помощь детям.

8. Рефлексия. Выставка работ.

Вы, ребята, молодцы. Постарались, нарисовали яркие рисунки - иллюстрации к сказке «Колобок». Работы детей выставляются на стенде.