Получите свидетельство
Вход
Важным условием развития детской любознательности, потребности самостоятельного познания окружающего мира, познавательной активности и инициативности является создание развивающей образовательной среды, что как раз и предусматривают на сегодняшний день стандарты второго поколения.
Выявить, в какой области одарен ребенок, развить его способности, помогает внеурочная деятельность.
Одной из форм развития познавательной активности учащихся является проведение предметных недель. И как раз через эти предметные недели мы можем вовлечь практически всех детей, создать условия, при которых вся начальная школа будет в течение определенного срока буквально погружаться в предложенную образовательную область, объединяя в едином порыве всех: педагогов, учащихся и родителей.
Участие в предметной неделе даёт возможность младшему школьнику проявить свои интеллектуальные способности, раскрыть многогранность своих интересов. Важно не оставить без внимания ни одну параллель, учесть учебные возможности всех школьников.
Для повышения интереса к школьным предметам и мотивации учащихся к изучению научных дисциплин была проведена предметная неделя в начальных классах с 8 по 13 декабря 2014 г.
Девиз недели: «Удивление! Разнообразие! Творчество! Дружба!»
Цели:
- Обеспечение активного, интеллектуального и эмоционально насыщенного отдыха во внеурочное время;
- Создание условий для раскрытия способностей каждого ребенка, выявление одаренных детей;
- Воспитание осознания важности знаний в жизни каждого человека;
- Развитие умения работать коллективно;
- Развитие интеллектуальных, творческих и физических способностей детей.
Задачи:
1. Привлечь всех учащихся для организации и проведения недели.
2. Провести в каждом классе мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности учащихся, расширению знаний по предметам, формированию творческих способностей: логического мышления, рациональных способов решения задач, смекалки.
3. Организовать самостоятельную и индивидуальную, коллективную практическую деятельность учащихся.
4. Содействуя воспитанию коллективизма и товарищества, культуры чувств (ответственности, чести, долга).
Принципы проведения методической предметной недели:
- Каждый ребенок является активным участником всех событий недели.
- Он может попробовать себя в разных ролях, попробовать свои силы в различных видах деятельности. Мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать.
- Загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки.
Форма проведения предметной недели:
- Игры, соревнования, конкурсы, выставки, викторины.
- План проведения недели был обсуждён и утверждён на методическом объединении учителей начальных классов.
Неделя открылась торжественной линейкой, где Александрова Н. С. ознакомила с планом работы, учащиеся 3 класса читали стихи. В этот же день Александрова Н. С. провела математический КВН среди 1-2 и 3-4 классов. Ребята с удовольствием и большим интересом участвовали в конкурсе: решали задачи на смекалку, отгадывали ребусы. Все были очень довольны, но больше всех, конечно, радовались победители, учащиеся 2 и 3 классов.
День второй…
Следующий день был не менее интересным, чем предыдущий. Это был День сказок. Ребята 3 класса приготовили иллюстрации к своим любимым сказкам, рассказали краткое содержание сказки. Всем остальным был объявлен конкурс рисунков «Моя любимая сказка». Классный руководитель 3 класса Павлова А. В. подготовила викторину «А знаете ли вы сказки?». Занятие было веселым и занимательным.
Всем понравилась шуточная викторина по страницам сказок. Задания были разнообразны, интересны, соответствовали возрасту и знаниям детей. Они смогли ответить на вопросы разной сложности. Использовалась презентация. Выяснилось, что лучше всех сказки знают учащиеся 4 класса. Получив сладкие призы за активное участие в викторине, ребята заново расселись на свои места. Учащиеся 3 класса показали инсценировку сказки «Теремок» на новый лад. Маленькие артисты очень старались. Сказка была о дружбе. В конце инсценировки и артисты, и зрители все вместе исполнили песню-танец «В этом зале все друзья»
День третий…
Этот день был посвящен Году Культуры. Учительница 1 класса Игнатьева А. Н. провела интеллектуальную игру «Мой край». В игре принимали участие 4 команды. Игра началась с приветствия команд. Каждая команда придумала название и эмблему команды.
Отвечая на различные вопросы и выполняя задания, команды путешествовали по родному краю. Они побывали в стране ста тысяч вышивок, ста тысяч песен, ста тысяч слов, на поэтической странице, в театральной Чувашии. Все команды были очень активными, любознательными, на многие вопросы отвечали правильно. Победила команда «Ястреб». Все участники команд были награждены грамотами и сладкими призами.
День четвертый…
Этот день мы посвятили здоровью. Кондратьева Р. И. подготовила очень увлекательный проект спортивного праздника «Большие гонки». Соревновались 2 команды. В 1 команде – учащиеся 2-3 классов, во 2 команде – учащиеся 1-4 классов. Команды носили названия, связанные с северными животными: «Белые медвежата», «Друзья человека – умные собачки». Команды состязались в 4 эстафетах: на санках, на санках с лыжными палками, Черепахи, на одной лыже. После каждой эстафеты подводились итоги. Очки – заранее приготовленные кулечки со сладостями. Они собирались в командные кулечки.
Дети состязались с удовольствием, команды поддерживали друг друга, старшие помогали младшим. Команды по силе оказались равными. Общий счет:6:6. Проигравших нет, победила дружба! Главное, дети на свежем воздухе с пользой для здоровья провели этот час.
День пятый…
Этот день был посвящен творческим способностям. Во всех классах работала мастерская Деда Мороза. Ребята готовились к конкурсам: «Лучшая новогодняя игрушка» и «Бал снежинок». А для отдыха и разминки с удовольствием разучивали новые новогодние танцы.
Весь материал - в документе.
Материал на тему "Аналитическая справка по проведению недели начальных классов" (28.55 КB)
0
1671
165
Нравится
0
