Проверочная работа.7 класс Классицизм. Оды М. Ломоносова.

Проверочная работа.7 класс

Классицизм. Оды М. Ломоносова.

1. XVIII век в России — время расцвета культуры.

А почему она расцвела именно в это время?

Отметьте правильный вариант ответа.

1) теперь человек не изображался в литературе

2) новые взгляды на мир отразились в искусстве

3) литераторы перестали быть преданными государству

2. Как классицисты создавали свои произведения?

Отметьте неправильный вариант ответа.

1) литераторы писали только с разрешения государства

2) авторы учили читателей, как стремиться к идеалу

3) произведения создавались по строгим правилам

3. Прочитайте. Отметьте неправильный вариант ответа.

1) у классицистов были идеалы

2) авторы писали о службе государству

3) положительный герой руководствуется чувствами

4. Переводите на современный русский язык. О чем говорится в отрывке.

«Божественным устам приличен,

Мона́рхиня, сей кроткий глас:

О коль достойно возвели́чен

Сей день и тот блаже́нный час,

Когда от радостной преме́ны

Петро́вы возвышали стены

До звёзд плеска́ние и клик!

Когда ты крест несла рукою

И на престо́л взвела с собою

Добро́т твоих прекрасный лик!»

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Найди в отрывке имена учёных. Выпишите их.

«О вы, которых ожидает

Отечество от недр своих

И видеть таковых желает,

Каких зовёт от стран чужих,

О, ваши дни благослове́нны!

Дерзайте ныне ободре́нны

Раче́ньем вашим показать,

Что может собственных Плато́нов

И быстрых разумом Невто́нов

Российская земля рождать».

_________________________________________________________

6. Ода — жанр высокого стиля. Что для него характерно.

Отметьте неправильный вариант ответа.

1) прозвища. Например, Елизавету в семье зовут монархиней

2) высокая лексика: «благо», «вдохновение», «очи», «уста»

3) сложные конструкции с эпитетами. Например, «блаженный час»

7. X VIII век в России — время расцвета культуры.

А почему она расцвела именно в это время?

Отметьте правильный вариант ответа.

1) теперь человек не изображался в литературе

2) новые взгляды на мир отразились в искусстве

3) литераторы перестали быть преданными государству.

8. Перед тобой финал оды. Какая в нём главная мысль?

Отметьте правильный вариант ответа.

«Тебе, о милости источник,

О ангел мирных наших лет!

Всевы́шний на того помощник,

Кто гордостью своей дерзне́т,

Завидя нашему покою,

Против тебя восстать войною;

Тебя зижди́тель сохранит

Во всех путях беспреткнове́нну

И жизнь твою благослове́нну

С числом щедро́т твоих сравнит».

1) автор надеется, что жизнь в России изменится

2) Ломоносов гордится людьми, которые помогают Елизавете

3) автор снова восхваляет Елизавету, говорит об её важности

9. Вспомни основные правила классицизма.

Отметьте правильный вариант ответа.

1) идеальный человек руководствовался чувствами

2) авторы прославляли правителей, больше ни о чём не писали

3) героев делили на положительных и отрицательных

10. Почему ОДУ до сих пор изучают?

Отметьте неправильный вариант ответа.

1) потому что на ней завершился период классицизма

2) потому что в тексте отражена история России

3) потому что это отличный пример высокой лексики

11. Правила оды. Запишите нужные слова.

1) ода должна начинаться с ….

2) обязательный элемент оды классицизма — это …

3) в середине оды Ломоносов описывает …

4) в финале оды те же черты, что и в её ….

ОТВЕТЫ.

1 – 2

2 – 1

3 – 3

4. Елизавета Петровна добра и прекрасна. Весь Петербург ликует, что она правит государством.

5. Плато́нов Невто́нов

6 – 1

7 – 2

8 – 3

9 – 3

10 – 1

11 – с обращения

поучение

страну

в её начале.