Слово.Деление слов на слоги

Послебукварный период. Обучение письму

Урок №85 Дата:16.01

Тема: Слово. Деление слов на слоги

Цель: Слово. Деление слов на слоги учить переносить слова с одной строки на другую по правилу, развивать внимание, каллиграфию, воспитывать уважение к родному языку.

Планируемые результаты (предметные): переносить слова с одной строки на другую, писать слова, предложения, списывать с текстов.

Личностные результаты

Проявляют познавательный интерес, учебные мотивы

Универсальные учебные действия (метапредметные)

Регулятивные: планируют свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Познавательные: общеучебные – осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной и письменной форме; логические – проводят слого-звуковой анализ слов.

Коммуникативные: умеют в коммуникации строить понятные для партнера высказывания

Тип урока: комбинированный

Оборудование: книги А.С.Пушкина, презентация, азбука

Ход урока:

1.Организационный момент.

2. Актуализация накопленного опыта и опорных знаний учащихся.

16 января

Классная работа

Чистописание

Пп, сказки, Аа, рыбка, зеркало, богатыри.

Выставка книг сказок А.С.Пушкина. Презентация «А.С.Пушкин».

3. Мотивация учебной деятельности учащихся.

4. Сообщение темы, задач урока.

5. Восприятие и усвоение учащимися нового учебного материала.

Разделить на слоги, выделить гласные.

Ца-рев-на, бо-га-ты-ри, рыб-ка, ме-сяц.

(разделить на слоги, транскрипция, ударение, подчеркнуть гласные – точками, тв.согл.-одной линией, м.согл. – двумя)

Сказки-… .

Письмо по памяти

У зайца зимой белая шубка.

Поставить ударение, подчеркнуть орфограммы.

Физкультминутка

6. Применение учащимися знаний и действий в стандартных условиях с целью усвоения навыков (тренировочные упражнения).

Найди ошибки, запиши правильно для переноса.

Во-т се-ве-р, ту-чи на-го-ня-я,

Дох-нул, за-выл и во-т са-ма

И-дет вол-шеб-ни-ца зи-ма.

Азбука с. 92.

Списывание

Весь мир знает имя Александра Сергеевича Пушкина, читает его произведения. А.С.Пушкин – слава и гордость нашей Родины.

Поставить ударение, подчеркнуть орфограммы.

7. Анализ достижений учащихся 8. Итоги урока (рефлексия)