СПП с несколькими придаточными

Предмет

Русский язык и литература

ФИО учителя

Мухаметжанова Лаззат Казбековна

e-mail

[email protected]

WhatsApp

+7 747 253 61 31

Учебник

Русский язык и литература. Қазақ тілінде жалпы білім беретін мектептің 9 сыныбына арналған оқулық. 2-ші бөлім/Ж.Х. Салханова, Е.Е. Хайрушева, Ж.К. Пралиева.- Алматы: Мектеп, 2019.-176 c., илл.

Раздел 8:

Знаменитые люди

Тема урока: Е.А. Евтушенко

Цели обучения

(кратко)

9.2.3.1 соблюдать речевые нормы, включая в высказывания лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю;

9.3.1.1 понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов.

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

Порядок действий

Ресурсы

(заполняется учителем)

Выполнение

(заполняется учеником)

Изучи

Ссылки на видео, интернет-ресурсы, страницы учебника

1. Биография Е.Евтушенко.

2. Рубрики «Это интересно» стр 103,107 учебника.

3. Видеоматериал

https://player.vgtrk.com/images/logos2/logo_cult.png?i=1

Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)

Ответь

Вопросы учителя по изученному материалу:

- Какими отличительными чертами характеризуется поэзия Е.Евтушенко?

Впиши свои ответы

Выполни

Ссылки на интерактивные тесты, упражнения учебника

1. Прочитайте по хрестоматии стихотворение «Людей неинтересных в мире нет…»

2. Прослушай аудиоматериал

https://youtu.be/dk7iSmMaexY

3.Пройди тест под таблицей.

Рефлексия

- Что нового я узнал сегодня на уроке?

- Как я отношусь к утверждению поэта о том, что «людей неинтересных в мире нет»?

Впиши свои ответы

Теперь я умею:

- изучать и анализировать поэтические произведения;

- понимать главную и второстепенную информацию текста.

Поставь знаки «+» или «-»

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)

Приложение. Памятка.

1) пейзажная

2) патриотическая

3) любовная

4) философская

1) любви к окружающим людям

2) сожаления о смертности человека

 3) неповторимость личности человека

4) «маленького» неинтересного человека

1) «Человек — это ...живая загадка» /С.Н.Булгаков/

3) «Пока молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро» /А.П.Чехов/

2) «Люди – хозяева своей судьбы» /Н.Г.Чернышевский/

4) «На день надо смотреть как на маленькую жизнь» /А.М.Горький/

1) понимает, что жизнь человека  бесполезна,

3) разочарован в жизни, потому что человек смертен,

2) чувствует свою связь со всем миром,

4) пытается разобраться в окружающей его жизни и в самом себе

1) метафора

2) эпитет

3)  сравнение

4) метонимия

1) риторический вопрос

2) анафора

3) антитеза

4) синтаксический параллелизм

1) риторический вопрос

2) анафора

3) антитеза

4) синтаксический параллелизм

Критерии оценивания

«Отлично»

Знакомится с учебным материалом в полном объеме

Успешно отвечает на вопросы; верно решает тест

Вовремя сдает задания

«Хорошо»

Знакомится лишь с частью учебного материала

Допускает незначительные ошибки в ответах на вопросы; решает тест с ошибками (1-2)

Вовремя сдает задания

«Старайся»

Не знакомится с большей частью учебного материала

Затрудняется при ответах на вопросы; допускает ошибки в тесте (от 3-х и более)

Не вовремя сдает задания