Меню
Разработки
Разработки  /  Литература  /  Тесты  /  6 класс  /  Тест по литературе

Тест по литературе

16.02.2024

Содержимое разработки

 ТЕСТ ПО ИТОГАМ 1 ПОЛУГОДИЯ

ТЕСТ ПО ИТОГАМ

1 ПОЛУГОДИЯ

  1. Какой фольклор называется обрядовым?     А) песни, исполняемые во время новогодних праздников; Б) фольклорные песни, исполняемые во время обрядовых действий; В) весёлые частушки; Г) песни, исполняемые во время вечерних посиделок.

1. Какой фольклор называется обрядовым?

  • А) песни, исполняемые во время новогодних праздников;
  • Б) фольклорные песни, исполняемые во время обрядовых действий;
  • В) весёлые частушки;
  • Г) песни, исполняемые во время вечерних посиделок.
    2. Укажите термин, который имеет следующее определение:  «Это меткое, яркое народное выражение, часть суждения без вывода, без заключения»     А) поговорка; Б) эпитет; В) пословица; Г) песня.

2. Укажите термин, который имеет следующее определение:  «Это меткое, яркое народное выражение, часть суждения без вывода, без заключения»

  • А) поговорка;
  • Б) эпитет;
  • В) пословица;
  • Г) песня.
   3. Когда появились пословицы и поговорки?      А) до появления письменности; Б) в ХVIII веке; В) в ХIХ веке; Г) в ХХ веке.

3. Когда появились пословицы и поговорки?

  • А) до появления письменности;
  • Б) в ХVIII веке;
  • В) в ХIХ веке;
  • Г) в ХХ веке.
    4. Какое произведение не относится к древнерусской литературе?       А) «Повесть временных лет»; Б) «Житие Александра Невского»; В) «Повесть о Горе - Злосчастии»; Г) «Дубровский».

4. Какое произведение не относится к древнерусской литературе?

  • А) «Повесть временных лет»;
  • Б) «Житие Александра Невского»;
  • В) «Повесть о Горе - Злосчастии»;
  • Г) «Дубровский».
       5. Какие события описывались в произведениях древнерусской литературы?        А) смешные случаи из жизни людей; Б) любовные истории; В) значительные события из истории страны; Г) биографии писателей.

5. Какие события описывались в произведениях древнерусской литературы?

  • А) смешные случаи из жизни людей; Б) любовные истории;
  • В) значительные события из истории страны;
  • Г) биографии писателей.
       6. С кем сравнивались герои-воины в древнерусской литературе?         А) свирепыми зверями; Б) соколами; В) богатырями; Г) ястребами.

6. С кем сравнивались герои-воины в древнерусской литературе?

  • А) свирепыми зверями;
  • Б) соколами;
  • В) богатырями;
  • Г) ястребами.
        7. Какова идея произведения «Сказание о белгородском киселе»?          А) трусость печенегов; Б) смекалка и хитрость старца спасли город от печенегов; В) осада Белгорода; Г) слабость русских войск.

7. Какова идея произведения «Сказание о белгородском киселе»?

  • А) трусость печенегов;
  • Б) смекалка и хитрость старца спасли город от печенегов;
  • В) осада Белгорода;
  • Г) слабость русских войск.
          8. Кто является главным действующим лицом в русской басне?           А) Боги; Б) люди; В) животные; Г) дети.

8. Кто является главным действующим лицом в русской басне?

  • А) Боги;
  • Б) люди;
  • В) животные;
  • Г) дети.
            9. На какой вопрос отвечает русская басня?            А) каким должен быть сюжет басни? Б) как должен вести себя человек в этом мире? В) каких животных изображать в басне? Г) как устроен мир?

9. На какой вопрос отвечает русская басня?

  • А) каким должен быть сюжет басни? Б) как должен вести себя человек в этом мире?
  • В) каких животных изображать в басне?
  • Г) как устроен мир?
            10. Какова мораль басни И.И. Дмитриева «Муха»?             А) пахота земли особенно тягостна; Б) после трудового дня приятно отдыхать; В) Муха заслуженно гордится своими трудовыми подвигами; Г) не прилагая никаких усилий, не следует присваивать себе чужие труды.

10. Какова мораль басни И.И. Дмитриева «Муха»?

  • А) пахота земли особенно тягостна;
  • Б) после трудового дня приятно отдыхать;
  • В) Муха заслуженно гордится своими трудовыми подвигами;
  • Г) не прилагая никаких усилий, не следует присваивать себе чужие труды.
            11. Определите мораль басни И.А. Крылова «Осёл и Соловей».             А) судить о качестве любого дела и искусства должны не невежды, а специалисты; Б) Соловей- неплохой музыкант; В) только Осёл способен оценить талант Соловья; Г) Осёл в баснях- величайший знаток музыки.

11. Определите мораль басни И.А. Крылова «Осёл и Соловей».

  • А) судить о качестве любого дела и искусства должны не невежды, а специалисты;
  • Б) Соловей- неплохой музыкант;
  • В) только Осёл способен оценить талант Соловья;
  • Г) Осёл в баснях- величайший знаток музыки.
            12. Над чем смеётся баснописец в басне «Ларчик»?             А) над ларчиком; Б) над мастером; В) над хозяином ларчика; Г) над пустым мудрствованием.

12. Над чем смеётся баснописец в басне «Ларчик»?

  • А) над ларчиком;
  • Б) над мастером;
  • В) над хозяином ларчика;
  • Г) над пустым мудрствованием.
          13. Где было написано стихотворение А.С. Пушкина «Узник»?            А) в Михайловском; Б) в кишинёвской ссылке; В) в Санкт-Петербурге; Г) в Царскосельском лицее.

13. Где было написано стихотворение А.С. Пушкина «Узник»?

  • А) в Михайловском;
  • Б) в кишинёвской ссылке;
  • В) в Санкт-Петербурге;
  • Г) в Царскосельском лицее.
            16. Как первоначально назывался роман А.С. Пушкина «Дубровский»?             А) «Крюков»; Б) «Муратов»; В) «П.А. Ганнибал»; Г) «Островский».

16. Как первоначально назывался роман А.С. Пушкина «Дубровский»?

  • А) «Крюков»;
  • Б) «Муратов»;
  • В) «П.А. Ганнибал»;
  • Г) «Островский».
            15. В какие годы происходит действие романа А.С. Пушкина «Дубровский»?              А) в 1820-ые годы; Б) в 1762 году ; В) с 1832 по 1833 год ; Г) в 1811 году.

15. В какие годы происходит действие романа А.С. Пушкина «Дубровский»?

  • А) в 1820-ые годы;
  • Б) в 1762 году ;
  • В) с 1832 по 1833 год ;
  • Г) в 1811 году.
             16. В каком учебном заведении воспитывался корнет Владимир Дубровский в Петербурге?              А) в университете; Б) в кадетском корпусе ; В) в Царскосельском лицее ; Г) в пансионе.

16. В каком учебном заведении воспитывался корнет Владимир Дубровский в Петербурге?

  • А) в университете;
  • Б) в кадетском корпусе ;
  • В) в Царскосельском лицее ;
  • Г) в пансионе.
              17. Сколько лет Владимир Дубровский отсутствовал в доме своего отца?                А) 5 лет; Б) 10 лет; В) 12 лет; Г) 20 лет.

17. Сколько лет Владимир Дубровский отсутствовал в доме своего отца?

  • А) 5 лет;
  • Б) 10 лет;
  • В) 12 лет;
  • Г) 20 лет.
                18. Чем прославился Дубровский-разбойник в округе?                 А) жестокий и безжалостный грабитель; Б) справедливый разбойник: грабит не дочиста, никого не убивает; В) опасный убийца; Г) никого не грабит.

18. Чем прославился Дубровский-разбойник в округе?

  • А) жестокий и безжалостный грабитель;
  • Б) справедливый разбойник: грабит не дочиста, никого не убивает;
  • В) опасный убийца;
  • Г) никого не грабит.
                 19. Как долго пробыл Владимир Дубровский в доме Троекурова в качестве учителя?                  А) три недели; Б) одну неделю ; В) две недели; Г) пять дней.

19. Как долго пробыл Владимир Дубровский в доме Троекурова в качестве учителя?

  • А) три недели;
  • Б) одну неделю ;
  • В) две недели;
  • Г) пять дней.
                 20. Что более всего нравилось  К.П. Троекурову в соседе Верейском?                   А) его молодость; Б) отменное здоровье; В) титул князя; Г) две звезды и 3000 душ родового имения.

20. Что более всего нравилось К.П. Троекурову в соседе Верейском?

  • А) его молодость;
  • Б) отменное здоровье;
  • В) титул князя;
  • Г) две звезды и 3000 душ родового имения.
                   21. Что стало с Владимиром Дубровским в конце романа?                    А) женился на Маше Троекуровой; Б) погиб в перестрелке; В) продолжал разбои; Г) уехал за границу.

21. Что стало с Владимиром Дубровским в конце романа?

  • А) женился на Маше Троекуровой;
  • Б) погиб в перестрелке;
  • В) продолжал разбои;
  • Г) уехал за границу.
                   22. Что такое композиция?                     А) содержание произведения; Б) построение художественного произведения, взаимосвязь его частей; В) наиболее яркий эпизод произведения; Г) заключительная часть художественного произведения.

22. Что такое композиция?

  • А) содержание произведения;
  • Б) построение художественного произведения, взаимосвязь его частей;
  • В) наиболее яркий эпизод произведения;
  • Г) заключительная часть художественного произведения.
                     23. Какое произведение не входит в состав «Повестей покойного Ивана Петровича Белкина»?                      А) «Выстрел»; Б) «Дубровский»; В) «Метель»; Г) «Барышня-крестьянка».

23. Какое произведение не входит в состав «Повестей покойного Ивана Петровича Белкина»?

  • А) «Выстрел»;
  • Б) «Дубровский»;
  • В) «Метель»;
  • Г) «Барышня-крестьянка».
                      24. Где проходило детство будущего писателя М.Ю. Лермонтова?                       А) в Тарханах; Б) в Москве; В) в Петербурге; Г) в Кишинёве.

24. Где проходило детство будущего писателя М.Ю. Лермонтова?

  • А) в Тарханах;
  • Б) в Москве;
  • В) в Петербурге;
  • Г) в Кишинёве.
                        25. Какое сходство в «судьбе туч» и в судьбе поэта отмечает М.Ю. Лермонтов  в стихотворении «Тучи»?                         А) оба «изгнанники»; Б) у них нет Родины; В) вечные странники; Г) свободные.

25. Какое сходство в «судьбе туч» и в судьбе поэта отмечает М.Ю. Лермонтов в стихотворении «Тучи»?

  • А) оба «изгнанники»;
  • Б) у них нет Родины;
  • В) вечные странники;
  • Г) свободные.
                        26. Назовите жанр произведения  М.Ю. Лермонтова «Три пальмы»                          А) баллада; Б) поэма; В) басня; Г) послание.

26. Назовите жанр произведения М.Ю. Лермонтова «Три пальмы»

  • А) баллада;
  • Б) поэма;
  • В) басня;
  • Г) послание.
                         27. Как называется усадьба, где родился И.С. Тургенев?                           А) Царское Село; Б) Михайловское; В) Спасское - Лутовиново; Г) Тарханы.

27. Как называется усадьба, где родился И.С. Тургенев?

  • А) Царское Село;
  • Б) Михайловское;
  • В) Спасское - Лутовиново;
  • Г) Тарханы.
                           28. Кому посвящён рассказ  И.С. Тургенева «Бежин луг»?                             А) знакомому охотнику; Б) крестьянским мальчикам крепостной деревни середины ХIХ века; В) современным мальчишкам; Г) своему отцу.

28. Кому посвящён рассказ И.С. Тургенева «Бежин луг»?

  • А) знакомому охотнику;
  • Б) крестьянским мальчикам крепостной деревни середины ХIХ века;
  • В) современным мальчишкам;
  • Г) своему отцу.
                            29. Сколько детей сидело возле костра в рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг»?                              А) 3; Б) 4; В) 5; Г) 6.

29. Сколько детей сидело возле костра в рассказе И.С. Тургенева «Бежин луг»?

  • А) 3;
  • Б) 4;
  • В) 5;
  • Г) 6.
                             30. Какая тема объединяет поэзию  Ф.И. Тютчева и А.А. Фета?                               А) тема тяжёлого физического труда; Б) тема научных открытий; В) тема образования; Г) тема природы.

30. Какая тема объединяет поэзию Ф.И. Тютчева и А.А. Фета?

  • А) тема тяжёлого физического труда;
  • Б) тема научных открытий;
  • В) тема образования;
  • Г) тема природы.
-75%
Курсы повышения квалификации

Специфика преподавания истории русской литературы XVIII века: теоретико-методологический аспект

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Тест по литературе (258 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели