Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Презентации  /  4 класс  /  Тестовые задания по теме «Предложения с однородными членами. Простые и сложные предложения»

Тестовые задания по теме «Предложения с однородными членами. Простые и сложные предложения»

Тест позволяет проверить умение находить однородные член предложения.

22.03.2018

Содержимое разработки

Тестовые задания по теме «Предложения с однородными членами. Простые и сложные предложения» урок русского языка, 3 класс,  УМК ОС «Школа 2100»  (автор Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева) Автор: учитель начальных классов Митрофанова Марина Владимировна МБОУ «Лицей №1» р.п. Чамзинка Республики Мордовия

Тестовые задания по теме «Предложения с однородными членами. Простые и сложные предложения»

урок русского языка, 3 класс, УМК ОС «Школа 2100» (автор Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева)

Автор: учитель начальных классов Митрофанова Марина Владимировна

МБОУ «Лицей №1» р.п. Чамзинка Республики Мордовия

Тест №1 Есть однородные члены в предложении Я прямо с ботинками влез в папины сапоги. Я взял тушь и кисточкой нарисовал себе усы. Мишка пришил мне сзади хвост. Я всё время спотыкался из-за больших сапог.

Тест №1

Есть однородные члены в предложении

  • Я прямо с ботинками влез в папины сапоги.
  • Я взял тушь и кисточкой нарисовал себе усы.
  • Мишка пришил мне сзади хвост.
  • Я всё время спотыкался из-за больших сапог.
Тест № 2 Правильно составлена схема предложения Белка спрыгнула ему на спину, перебежала двор и шмыгнула через решётку окна. 1) , 2) , и 3) , , 4) , и

Тест № 2

Правильно составлена схема предложения

Белка спрыгнула ему на спину, перебежала двор и шмыгнула через решётку окна.

1) ,

2) , и

3) , ,

4) , и

Тест №3 Есть однородные второстепенные члены в предложении Они вливали в трактор суп и запихивали котлеты. В конверте было письмо и специальная книжечка. Кот Матроскин всё знал про фамилии и про тракторы. Сели они в тракторы и по деревне поехал.

Тест №3

Есть однородные второстепенные члены в предложении

  • Они вливали в трактор суп и запихивали котлеты.
  • В конверте было письмо и специальная книжечка.
  • Кот Матроскин всё знал про фамилии и про тракторы.
  • Сели они в тракторы и по деревне поехал.
Тест №4 Запятая стоит между частями сложного предложения Водятся в степи хохлатый жаворонок, быстроногая дрофа и серая куропатка. Сидит степной орёл на кургане, сусликов высматривает. Суслик и сурок спят всю зиму, хомяк же нет-нет да и проснётся. Набивает хомяк себе щёки зерном, бежит в подземную норку.

Тест №4

Запятая стоит между частями сложного предложения

  • Водятся в степи хохлатый жаворонок, быстроногая дрофа и серая куропатка.
  • Сидит степной орёл на кургане, сусликов высматривает.
  • Суслик и сурок спят всю зиму, хомяк же нет-нет да и проснётся.
  • Набивает хомяк себе щёки зерном, бежит в подземную норку.
Тест № 5 Нужно поставить две запятые в предложении Нужно поставить две запятые в предложении Запечный сверчок поднял свою волшебную скрипочку, вскинул смычок и заиграл. Но вот зал ожил и затрепетал, вверх взлетели кружевные манжеты. За вашу прелестную музыку Её Императорское Величество жалует вам шпагу и платье принца. Книга рассказывала о маленьком музыканте, о старинных фонарях, лиловом платье принца и о серебряной шпаге. Запечный сверчок поднял свою волшебную скрипочку вскинул смычок и заиграл. Но вот зал ожил и затрепетал вверх взлетели кружевные манжеты. За вашу прелестную музыку Её Императорское Величество жалует вам шпагу и платье принца. Книга рассказывала о маленьком музыканте о старинных фонарях лиловом платье принца и о серебряной шпаге.

Тест № 5

Нужно поставить две запятые в предложении

Нужно поставить две запятые в предложении

  • Запечный сверчок поднял свою волшебную скрипочку, вскинул смычок и заиграл.
  • Но вот зал ожил и затрепетал, вверх взлетели кружевные манжеты.
  • За вашу прелестную музыку Её Императорское Величество жалует вам шпагу и платье принца.
  • Книга рассказывала о маленьком музыканте, о старинных фонарях, лиловом платье принца и о серебряной шпаге.
  • Запечный сверчок поднял свою волшебную скрипочку вскинул смычок и заиграл.
  • Но вот зал ожил и затрепетал вверх взлетели кружевные манжеты.
  • За вашу прелестную музыку Её Императорское Величество жалует вам шпагу и платье принца.
  • Книга рассказывала о маленьком музыканте о старинных фонарях лиловом платье принца и о серебряной шпаге.
Тест №6 Схеме [ __, ], [ и __ ] соответствует предложение Летучая рыба разгонится под водой, выпрыгнет, расправит в воздухе плавники-крылья и летит маленьким серебристым самолётиком. Найдёт пустую раковину рак-отшельник, поселится в ней, только клешни и усы торчат. Морские звёзды найдут раковину, обхватят её, приоткроют лучами створки моллюска и выедят его. Дельфины замечательно плавают, ныряют, они легко обгоняют быстроходные пассажирские суда.

Тест №6

Схеме [ __, ], [ и __ ] соответствует предложение

  • Летучая рыба разгонится под водой, выпрыгнет, расправит в воздухе плавники-крылья и летит маленьким серебристым самолётиком.
  • Найдёт пустую раковину рак-отшельник, поселится в ней, только клешни и усы торчат.
  • Морские звёзды найдут раковину, обхватят её, приоткроют лучами створки моллюска и выедят его.
  • Дельфины замечательно плавают, ныряют, они легко обгоняют быстроходные пассажирские суда.
Тест №7 Найди «лишнее» предложение: Песок зашевелился, выполз чёрный жучок и тот час юркнул обратно. Пираты берут в плен корабли, сжигают их и забирают себе золото. Мальчики оделись, спрятали доспехи и пошли прочь. Джо повернулся, принял удар и упал.

Тест №7

Найди «лишнее» предложение:

  • Песок зашевелился, выполз чёрный жучок и тот час юркнул обратно.
  • Пираты берут в плен корабли, сжигают их и забирают себе золото.
  • Мальчики оделись, спрятали доспехи и пошли прочь.
  • Джо повернулся, принял удар и упал.
Тест № 8 Соедини схему и предложение  1) [ ], [ ]. 2) [ ]. 3) [ , ]. 4) [ , и ]]. а) Сначала мы выкупались, потом разлеглись на песке. б) Рыба плохо клевала, поймали мы всего с десяток пескариков. в) Мама оставила нам хлеба, варенья и разных продуктов. г) Целый день мы на реке проболтались.

Тест № 8

Соедини схему и предложение

1) [ ], [ ].

2) [ ].

3) [ , ].

4) [ , и ]].

а) Сначала мы выкупались, потом разлеглись на песке.

б) Рыба плохо клевала, поймали мы всего с десяток пескариков.

в) Мама оставила нам хлеба, варенья и разных продуктов.

г) Целый день мы на реке проболтались.

Список литературы Учебник Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина «Русский язык». Учебник 3-й класс – М.: Баласс, 2012 Методические материалы  Е.В. Бунеева, О.В. Чиндилова, М.А. Яковлева . Уроки русского языка в 3-м классе. Методические рекомендации для учителя. – М.: Баласс, 2012 Дидактический материал Л.Ю. Комиссарова «Дидактический материал» к учебнику «Русский язык» для 3-го класса – М.: Баласс, 2012 Исаева Н.А. «Рабочая тетрадь по русскому языку. 3 кл. к учебнику «Русский язык» для 3-го класса – М.: Баласс, 2012

Список литературы

Учебник

  • Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина «Русский язык». Учебник 3-й класс – М.: Баласс, 2012

Методические материалы

  • Е.В. Бунеева, О.В. Чиндилова, М.А. Яковлева . Уроки русского языка в 3-м классе. Методические рекомендации для учителя. – М.: Баласс, 2012

Дидактический материал

  • Л.Ю. Комиссарова «Дидактический материал» к учебнику «Русский язык» для 3-го класса – М.: Баласс, 2012
  • Исаева Н.А. «Рабочая тетрадь по русскому языку. 3 кл. к учебнику «Русский язык» для 3-го класса – М.: Баласс, 2012

-75%
Курсы повышения квалификации

Стилистика русского языка

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Тестовые задания по теме «Предложения с однородными членами. Простые и сложные предложения» (385.5 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт